启学季·赌场在线 视界丨“体验考古学”活动回顾
时间：2021-12-21 来源： 浏览量：
“考古学家有着特权——作为时间的穿梭者，他们可以通过自身的努力来发现并且告诉他人我们的过去……”
未知的历史吸引着无数好奇而充满想象力的人，连接过去的考古学似乎也带有一抹神秘色彩，惹人遐想。为带领澳门赌场在线门户主页 的同学们更好地认识考古学专业，2021年12月15日下午，由澳门赌场在线门户主页 和历史学院联合举办的“赌场在线 视界”第二期—“体验考古学”活动在北区食堂421顺利举办。中国人民大学历史学院考古文博系的老师们带领同学们一同走进考古，探寻人类的过去。活动由澳门赌场在线门户主页 副院长刘玮教授主持。
刘玮副院长致开场词
考古文博系系主任李梅田教授以《考古学：连接过去、现在与未来》为题，对考古学的定义和中国考古学百年成就展开介绍。讲座伊始，李老师告诉同学们“理解什么是考古学，首先要清楚什么不是考古学”，特别是要区分考古和盗墓、鉴宝和探险。考古学以学术研究为目的，通过田野发掘科学地提取记录遗迹遗物信息，研究古代的人与社会，寻求遗存中的人文价值，是一门既遵循基本史学研究途径，又需要通过自然科学方法获取资料和分析资料的人文学科。
李梅田教授讲解考古学的定义和特点
李老师指出，考古学的研究年代从与人类有关的历史开始，研究对象是与人类活动有关的一切遗址遗物，包括石器、陶器、人类骨骼遗存、动物骨骼遗存、墓葬、灰坑、灶址、房址等。考古遗址类型丰富多样，既有大漠深处的古国城址，也有幽深海底的船舰遗骸，对应需要开展航空考古、水下考古等研究。正所谓“上穷碧落下黄泉，动手动脚找材料”，为了更好地获取不同遗址中的遗存信息，考古学家们往往需要练就一番“上天入地”的本领。考古学是一门诞生于好奇心的学科，人们天然会对人类及其文化从何而来、如何发生、去向何方产生思考，考古学的出现，为研究文字出现以前的人类历史提供了可能，帮助我们更好地发掘和阐释文化遗产，重构人类历史，了解文化源流，即了解过去、理解现在、展望未来。
讲座现场
讲座结束后，同学们进入教学模型观摩环节。考古文博系三位青年教师借助古建筑模型、陶器标本、动物骨骼和人类骨骼，分别从建筑考古、人类骨骼考古、动物考古等方面，进一步向同学阐释考古学是如何利用包括人类自身在内的多种物质遗存开展科学研究的。
王子奇老师在讲解古建筑模型
王子奇老师利用山西南禅寺、佛光寺等著名建筑的模型为同学们介绍了不同时代的斗拱风格，介绍中国古建筑中斗拱和卯榫等技艺的原理、组装技巧，以及古建筑研究的乐趣。
张林虎老师向同学们展示头骨骨骼标本模型
张林虎老师向同学们介绍了人类骨骼考古的研究对象和研究方法。通过南方古猿、能人、直立人、尼安德特人、现代人颅骨模型介绍“人从哪里来”的发展演变过程；在对澳大利亚土著、非洲人、非裔美国人、亚洲人的颅骨模型的介绍中，向大家展示现代人类形态的多样性；以骨膜瘤、梅毒、暴力创伤、颅骨变形等模型为例，介绍如何利用骨骼遗骸探索古代人群的疾病和健康。
仪明洁老师向同学们介绍动物考古知识
仪明洁老师向同学们介绍了动物考古与石器考古的相关知识。人类与动物的关系密切而久远，动物在人类生活中扮演着狩猎者、食物、宠物等丰富的角色，动物骨骼也反映着人类社会的许多信息。动物考古研究首先需要鉴定动物种属，其次可以从形态、食谱变化研究动物驯化情况，通过研究骨器还可以进一步讨论社会复杂化问题。
同学们在组装古建模型
三位老师讲解后，又指导同学们拼装古建模型、近距离观摩比较人体和动物骨骼标本、体验文物摄影。通过模型组装，同学们感受到了中国古代传统木构建筑的工艺之美。通过近距离观察标本，同学们感受到了考古学研究科学性。通过文物摄影了解如何科学记录古代物质遗存。
同学们在观察拼接头骨模型
张林虎老师向同学们介绍文物摄影方法
本次“体验考古”最后一项实践动手活动是模拟石器打制。这一环节由中国科学院古脊椎动物与古人类研究所高级工程师、副研究员陈福友老师和仪明洁老师指导同学们进行石器打制体验。陈老师为同学们细心讲解石器打制的工具、原料、方法和注意事项，并向大家展示近期通过模拟实验制作的石器标本。
陈老师在为同学们介绍石器工具及其打制要点
陈老师讲解完，穿戴好防护服的同学们早已摩拳擦掌、跃跃欲试，迫不及待要打制一件精美的石器。
陈老师指导同学们打制
仪明洁老师指导同学们如何打制石器
同学展示自己的作品
虽然整个活动只有短暂的三个小时，但是经过老师们生动的分享、细致的讲解、手把手的指导和自己的动手体验，同学们都收获满满。此前对考古学有所了解的同学表示，通过这样的体验，更加坚定了自己对考古学的兴趣；此前对考古学不了解的同学也感受到了考古学的魅力，今后会更加主动增加对考古学的了解，希望以后能多参与这样的活动。
文案 | 余鑫
摄影 | 王祯哲
编辑 | 学发联媒体工作室 陈康华
